Sea desde la perspectiva de una enseñanza monolingüe oral o bilingüe Lengua de Signos/Lengua Oral, la adquisición del castellano es un reto para cualquier niño o niña con sordera y para su familia.

Sus autores han intentado condensar su experiencia en el campo de la logopedia en unas cuantas páginas destinadas a los verdaderos protagonistas los padres, pretenden desarrollar un modelo de estimulación del lenguaje oral compatible con las principales opciones metodológicas de la enseñanza de las niñas y niños con sordera Son páginas que giran en torno a la necesidad y al placer de comunicar.

Contenido

Índice

PRIMERA PARTE: Lo que usted debe saber

1. La información imprescindible
2. Diferentes caminos para un mismo destino
3. Pequeño glosario técnico

SEGUNDA PARTE: Empecemos a caminar.

1. Observar: observar cómo oye
2. Observar cómo se comunica
3. Estimular su audición
4. Atender y esperar
5. Estimular su voz
6. Responder de forma adecuada
7. Y la audición ¿qué?
8. Sigamos adelante
9. Aprender a leer
10. Algunas preguntas que, seguramente, se han hecho (o se harán) alguna vez.

Autor: Marc Monfort, Adoración Juárez Sánchez

Editorial: Entha ediciones

ISBN: 8493201308