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Dislexia, Disortografía y Disgrafía

Este libro se dirige a los maestros, profesores, psicopedagogos, investigadores y estudiantes . También resulta de gran utilidad a los padres que busquen unas pautas de orientación en su comportamiento educativo para con la familia y que quieran participar activamente en la formación escolar de sus hijos. 

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El estudio de las dificultades de lectura y escritura, pese a lo controvertido del tema, permite la aproximación a la toma de conciencia de las implicaciones que tienen no sólo en el desenvolvimiento escolar de los que las sufren, sino también en su quehacer cotidiano. Además, no hay que olvidar que constituyen un alto porcentaje de los problemas que presenta la población escolar e, incluso, la población adulta.

Se dirige a los maestros, profesores, psicopedagogos, investigadores y estudiantes . También resulta de gran utilidad a los padres que busquen unas pautas de orientación en su comportamiento educativo para con la familia y que quieran participar activamente en la formación escolar de sus hijos.

Contenido:

  • Prólogo.

PARTE PRIMERA. LA DISLEXIA.

  • La dislexia. Algunas características.
  • Modelos explicativos. ¿Cómo leen y escriben los niños?
  • Evaluación. ¿Cómo detectar la dislexia?
  • Intervención. La reeducación de la dislexia.

PARTE SEGUNDA. LA DISORTOGRAFÍA.

  • Concepto de disortografía.
  • Evaluación de la disortografía.
  • Intervención y reeducación.

PARTE TERCERA. LA DISGRAFÍA.

  • Concepto de disgrafía.
  • Evaluación de la disgrafía.
  • Intervención y reeducación.

Lecturas recomendadas.

Bibliografía.

Autor: Pilar Fernández Fernández; Rosa María Rivas Torres

Editorial: Piramide

Páginas: 208

ISBN: 84-368-0813-4

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