Sonidos del lenguaje

Software que contiene ejercicios que apuntan a lograr una correcta discriminación auditiva; el análisis y síntesis auditivo de las palabras; la memoria auditiva, visual y de trabajo; la secuencia temporal, así como los procesos atencionales en sus diferentes aspectos (focalización y sostenimiento).

Software que contiene ejercicios que apuntan a lograr una correcta discriminación auditiva; el análisis y síntesis auditivo de las palabras; la memoria auditiva, visual y de trabajo; la secuencia temporal, así como los procesos atencionales en sus diferentes aspectos (focalización y sostenimiento).

Es una herramienta innovadora que usada Instituciones Educativas (en Nivel Inicial) adquiere fines preventivos.

Utilizado por profesionales vínculados a los aprendizajes de los procesos de la Lecto-Escritura adquiere fines evaluativos y terapéuticos.

Objetivos

Todas las actividades, diagramadas a través de una variedad de ejercicios, proponen alcanzar los siguientes objetivos:

  • Discriminación auditiva
  • Discriminación perceptual
  • Memoria asociativa: auditiva y visual
  • Memoria de trabajo
  • Atención: focalización y sostenimiento
  • Discriminación figura- fondo auditiva
  • Conciencia fonológica
  • Decodificación auditiva verbal
  • Función nominativa
  • Comprensión lectora de palabras
  • Función ejecutiva

Este software le permite al profesional llevar un registro estadístico de lo realizado por el niño en cada uno de los ejercicios del programa y obtener la siguiente información:

  • Tipo de Errores:
    Para lograr una descripción representativa de las características funcionales del niño, se han discriminado en fallos de respuesta (estímulos seleccionados incorrectamente), omisiones de respuesta (no selecciona alguno de los estímulos esperados), de posición (no respeta el ordenamiento secuencial solicitado) y por tiempo (cuando no logra finalizar el ejercicio por resultarle insuficiente el tiempo - ejecución lentificada -).
  • Cantidad de Intentos requeridos:
    en cuántas oportunidades el niño logró resolver el ejercicio en el primer intento y en cuántas requirió de una segunda oportunidad.
  • Tiempo de Ejecución:
    cronometrar cuánto tiempo demoró en realizar correctamente la actividad propuesta. El Sistema contempla la posibilidad de guardar la información sobre lo realizado por el niño en las distintas sesiones de trabajo a fin de continuar progresivamente desde allí en las sesiones siguientes. El registro estadístico se puede imprimir.

Los ejercicios pueden utilizarse a modo de diagnóstico inicial, como screening de las características funcionales del niño, y así conocer el nivel de base en el que se encuentra el niño y programar los ejercicios “a medida” de sus necesidades, es decir, teniendo en cuenta las características de sus déficits y los objetivos terapéuticos buscados.

Ámbitos de Aplicación:

  • Centros Educativos
  • Instituciones Educativas Especiales
  • Centros Terapéuticos
  • Profesionales vinculados a los aprendizajes de los procesos de la lectoescritura (psicopedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos, neurólogos)
  • Ámbito familiar con supervisión de profesionales especializados

Para ser usado con niños a partir de 5 años que presenten trastornos específicos del lenguaje y del aprendizaje.
Los límites de aplicación dependerán del grado de dificultad que presente el niño, independientemente de su edad cronológica.
Niños a partir de 4 años que no presenten alteraciones a nivel de la discriminación auditiva y se encuentren en etapa de aprendizaje escolar (para estimular y reforzar su dominio).

NOTA: Cada licencia de software puede instalarse en 1 sóla PC. Consulte precios y planes para instalar el software en 2 o más computadoras.